In het bijzijn van 400 kinderen werd in nieuwbouwwijk Oostindie in Leek maandagmorgen de eerste paal geslagen voor de nieuwe brede school.
De Scandinavische Vereniging Groningen organiseert op donderdag 21 maart een lezing over de Deense volkshogescholen, de opvattingen en bedoelingen van stichter Nicolai Grundtvig en de speciale cultuur die er in de loop der tijd omheen in ontstaan.
Op dinsdag 26 maart 2019 is de Dag van de Duitse taal. Daarom wordt bij Noorderpoort Business & Administratie de Duitse taal en cultuur in het zonnetje gezet. Dit gebeurt in samenwerking met het jaarlijkse business event Suit up! van de opleiding International Business Studies. Zo meldt Noorderpoort.
Tweedejaars masterstudent Lorenzo Vitolo van het Prins Claus Conservatorium heeft zondag 17 maart de Leiden Jazz Award in de wacht gesleept.
Theaterles, proefjes doen of leren over geschiedenis: vanwege een landelijke lerarenstaking tegen de hoge werkdruk waren veel kinderen vrijdag de hele dag vrij, maar ze hoefden zich niet te vervelen.
Luitzen Evenhuis van CDBS Ichthus in Rasquert werd verrast in de klas. Hij had na zijn bezoek aan de open dag van Terra Winsum meegedaan aan het onlinespel ‘Kraak de Terra VO Kluis’. En met succes! In een van de drie rondes van het spel wist hij in de snelste tijd de kluis te kraken.
De leerlingen van CBS de Regenboog in Bedum hebben vrijdag 15 maart het letterfeest gevierd.
De meest recente (vrijdag) Samen Verder-bijeenkomst in de bibliotheek in Selwerd stond in het teken van de aanstaande provinciale staten- en waterschapsverkiezingen.
Op donderdag 14 maart werden ruim veertig kinderen die onder armoedegrens leven gratis geknipt door onze studenten van de Kappersopleiding.
Tien BBL-studenten van het Alfa-college in Hoogeveen legden vrijdag 15 maart het praktijkexamen tot handsloper af in een oud schoolgebouw aan de Griendstveenweg in Hoogeveen.
Oudervereniging Balans trok in december 2024 de conclusie dat tienduizenden Nederlandse kinderen geen onderwijs krijgen terwijl ze daar wel recht op hebben. Het gaat om mee...
De een-op-een gesprekken die ik geregeld met mijn leerlingen inplan beschouw ik als erg waardevol. Zowel voor de leerling in kwestie als voor mezelf, als docent en mentor. Dat komt ten eerste doordat de leerling voor even de groepsdruk mag loslaten die in elke klas zichtbaar en onzichtbaar aanwezig is. Hierdoor mogen eventuele maskers vallen en ...